Relação do AEE com as idéias do texto: “O modelo dos modelos” de Ítalo Calvino

Relação do AEE com as idéias do texto: “O modelo dos modelos” de Ítalo Calvino O texto “O modelo dos modelos” de Ítalo Calvino, deixa claro a impossibilidade de aplicação de modelos prontos, acabados, inflexíveis, que desconsidere a realidade e as diferenças, pois as coisas acontecem num contexto de diversidades e de mudanças constantes, que exigem reflexões e adaptações seqüenciais, que acompanhem as transformações impostas pela evolução social e de circunstâncias, e principalmente, que atendam à diversidade sociocultural. A regra inicial do senhor Palomar, personagem do texto de Calvino, era cuidadosamente calculada, mas numa proposta de ação-reflexão-ação, num processo de avaliação constante para orientar a re-laboração nas adaptações, conforme explícita o texto: ” Houve na vida do senhor Palomar uma época em que sua regra era esta: primeiro, construir um modelo na mente, o mais perfeito, lógico, geométrico possível; segundo, verificar se tal modelo se adapta aos casos práticos observáveis na experiência; terceiro, proceder às correções necessárias para que modelo e realidade coincidam”. Nesse trecho percebemos que o autor dá ênfase à importância do planejamento, da produção e da avaliação, no sentido de proporcionar um conhecimento da realidade e a partir desse conhecimento, proceder com as adaptações necessárias. Porém, no primeiro momento parece algo rígido, programado e inflexível. No entanto, os resultados observados pelo personagem do texto (Palomar), o fizeram mudar a sua postura. Merece destaque no texto, as mudanças de concepções do senhor Palomar, quanto à sua percepção da diversidade de modelos presentes na realidade, e a influência desses modelos para as mudanças de suas regras. “A regra do senhor Palomar foi aos poucos se modificando: agora já desejava uma grande variedade de modelos, se possível transformáveis uns nos outros segundo um procedimento combinatório, para encontrar aquele que se adaptasse melhor a uma realidade que por sua vez fosse feita de tantas realidades distintas, no tempo e no espaço”. O texto de Calvino tem uma relação direta com a proposta do AEE. No primeiro parágrafo, quando o autor fala dos três passos da regra do senhor Palomar, percebemos uma convergência com os planos de AEE que elaboramos no início da caminhada no AEE, com um conhecimento superficial da realidade cuja característica mais marcante é a diversidade. As percepções do senhor Palomar a partir do confronto com a realidade, são fatores que se fazem presentes nas vivências pedagógicas de pessoas que lidam diretamente com alunos especiais como o professor da sala de recursos multifuncionais. A mudança de suas concepção, quando “se depara face a face com a realidade mal padronizável e não homogeneizável”, é outro fator condizente com a postura dos atores envolvidos no processo de inclusão como um todo, principalmente, os atores diretos que atuam no AEE. Fazendo um paralelo entre as idéias implícitas no texto sobre as mudanças do senhor Palomar frente à realidade e as constantes adaptações que fazem – se necessárias no AEE, percebe-se uma estreita relação entre essas mudanças evolutivas da concepção do personagem, provocadas pela diversidade não homogeneizável e o modelo de realidade predominante no AEE, centrado na diversidade e na necessidade de constantes adaptações e aceitação consciente das diferenças.